Новости

16 апреля в рамках XXV Апрельской международной научной конференции НИУ ВШЭ состоялся круглый стол «Историческая статистика для изучения механизмов социальной устойчивости в СССР». Мероприятие прошло при поддержке Междисциплинарной группы по исторической статистике НЦМУ «Центр междисциплинарных исследований человеческого потенциала».

В природе человека с самого рождения заложено желание изобретать, создавать что-то новое и менять существующий мир к лучшему. Но для воплощения идей в жизнь недостаточно иметь в голове только план или схему, еще от человека требуется инициативность и готовность взять ответственность за свои действия.
В нашем мире, полном ограничений, вызовов и сложностей, далеко не каждый решается проявить себя: не просто решать текущие задачи, а пойти дальше и создать что-то новое, полезное и значимое для общества в целом. Что движет такими «изобретателями»? Чем они отличаются от остальных? Почему одни предпочитают плыть по течению, а другие становятся двигателями прогресса?

Российский школьник в среднем тратит на учебу столько же времени, сколько взрослый на работу с шестичасовой рабочей неделей. При этом, как в процессе обучения, так и вне его, дети регулярно пользуются гаджетами. На XXV Ясинской (Апрельской) международной научной конференции ученые рассказали о том, какое время является оптимальным для проведения его в цифровой среде.

В среднем школьник тратит на учебу 48 часов в неделю, что сопоставимо с шестидневной рабочей неделей взрослого человека. Об этом эксперты рассказали на круглом столе «Оценка сфер детского благополучия в целях развития человеческого потенциала и разработки доказательной социальной политики», который прошел в рамках XXV Ясинской (Апрельской) международной научной конференции.

В последнее время набирает популярность теория «когнитивного резерва». Это так называемый «запас прочности», который необходим для смягчения последствий когнитивного упадка. Как пополнить такое хранилище? Отвечают ученые.

Инсульт остается одним из самых опасных и распространенных заболеваний современности. Он влечет за собой серьезные последствия для здоровья и качества жизни. Как инновации помогают в борьбе с последствиями инсульта и можно ли восстановить когнитивные функции после инсульта и с помощью каких технологий – рассказывают ученые

В современном мире люди оказываются окружены рекламой, где бы они ни находились и что бы ни делали. Особое место здесь отведено социальной рекламе, которая преследует самую что ни на есть благородную цель – привлечь внимание общественности к проблемам, которые можно решить только коллективным методом. Однако, несмотря на это, социальная реклама зачастую остается незамеченной и не получает отклик аудитории. Почему так происходит? Какой должна быть социальная реклама, чтобы вызывать у людей желание внести свой вклад и помочь? Можно ли оценить и повысить эффективность некоммерческой рекламы?

В Координационном центре правительства на совещании под председательством вице-премьера Дмитрия Чернышенко были представлены результаты деятельности научных центров мирового уровня (НЦМУ). О ключевых научных результатах НЦМУ «Центр междисциплинарных исследований человеческого потенциала» рассказал первый проректор НИУ ВШЭ Леонид Гохберг.

За пять лет НЦМУ "Центр междисциплинарных исследований человеческого потенциала" добился значительных результатов по всем направлениям научных исследований: тематика потенциала человека прочно вошла в национальную дискуссионную повестку, а полученные Центром данные легли в основу социальной политики государства. На специальном заседании в Правительстве России первый проректор НИУ ВШЭ Леонид Гохберг представил ключевые результаты работы НЦМУ.

Среди множества реакций нашего тела на внешние раздражители особенно интересным представляется изучение реакций на особые продукты распада аминокислот – следовые амины. Долгое время они оставались загадкой, так как в организме встречаются лишь в очень малых, именно что «следовых» количествах. При этом амины очень хорошо распознаются нашим обонянием. Так ли велико влияние следовых аминов на человека? Насколько сильно и в каком направлении могут изменяться наши реакции под влиянием этих веществ?