• A
  • A
  • A
  • АБB
  • АБB
  • АБB
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта
Высшая школа экономики
RU
Расширенный поиск
Научный центр мирового уровня «Центр междисциплинарных исследований человеческого потенциала»
RU
Версия для слабовидящих
Расширенный поиск
Меню

НЦМУ «Центр междисциплинарных исследований человеческого потенциала»

Статьи, 2023 год

  1. Фрейхе С., Матыцин М. С., Попова Д. О. Влияние экономического кризиса, вызванного пандемией COVID-19, и антикризисных мер на распределение доходов в России //Вопросы экономики. – 2023. – №. 2. – С. 43-60 doi  (Научный проект 1.1.1 «Социальная стратификация, бедность и неравенство»)
  2.  Назарбаева Е. А. Восприятие феномена бедности населением: кого и почему россияне считают бедным? //Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены. – 2023. – №. 4 (176). – С. 30-53. doi (Научный проект 1.1.1 «Социальная стратификация, бедность и неравенство»)
  3. Мареева С. В., Каравай А. В., Слободенюк Е. Д. Представления о неравенстве как фактор инвестиций в человеческий капитал (опыт эмпирического анализа) // Социологические исследования. – 2023. – № 6. – С. 29-41. doi (Научный проект 1.1.1 «Социальная стратификация, бедность и неравенство») 
  4. Pishnyak A., Khalina N., Nazarbaeva E. (2023) The Paths from Middle Class: Evaluation of the Poverty Risks for the Russian Middle Class. // Journal of Economic Sociology = Ekonomicheskaya sotsiologiya. – 2023. – Т.24. – №2. – С. 181-202. doi (Научный проект 1.1.1 «Социальная стратификация, бедность и неравенство») 
  5. Корсунова В. И., Соколов Б. О. Динамика поддержки эмансипативных ценностей в России в ходе пандемии COVID-19 //Социологический журнал. – 2023. – №. 2. – С.8-24. doi (Научный проект 1.1.5 «Динамика ценностей и установок в период пандемии COVID-19 в сравнительной перспективе»)
  6. Палкина А. В., Соболева Н. Э. Гендерные различия в тревожности и депрессии во время пандемии COVID-19 в России //Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены. – 2023. – №. 4 (176). – С. 54-78. doi (Научный проект 1.1.5 «Динамика ценностей и установок в период пандемии COVID-19 в сравнительной перспективе»)
  7. Соколов Б. О., Завадская М. А. Индивидуальный опыт первой волны пандемии COVID-19 и политическая поддержка в России (по материалам опроса “Ценности в кризисе”) – Полис. Политические исследования. 2023. № 4. С. 152-167. doi (Научный проект 1.1.5 «Динамика ценностей и установок в период пандемии COVID-19 в сравнительной перспективе»)
  8. Kolokoltsov V. N. (2023) On the Control over the Distribution of Ticks Based on the Extensions of the KISS Model //Mathematics. – 2023. – Т. 11. – №. 2. – P. 478. doi (Научный проект 1.1.7 «Методы стохастического анализа в исследовании поведения человека в условиях глобальных вызовов»)
  9. Yurii Averboukh. (2023) Control theory approach to continuous-time finite state mean field games //Mathematical Control and Related Fields. – 2023. – Т. 13. – №3. – Р. 1109-1130. doi (Научный проект 1.1.7 «Методы стохастического анализа в исследовании поведения человека в условиях глобальных вызовов»)
  10. Kolokoltsov V. N., Vetchinnikov D. V. (2023) On Effective Fine Functions for Inspection—Corruption Games (Evolutionary Approach) //Mathematics. – 2023. – Т. 11. – №. 15. – P. 3429. doi (Научный проект 1.1.7 «Методы стохастического анализа в исследовании поведения человека в условиях глобальных вызовов»)
  11. Averboukh Y., Volkov A. (2023) Planning problem for continuous-time finite state mean field game with compact action space //Dynamic Games and Applications. – 2023. – P. 1-19. doi (Научный проект 1.1.7 «Методы стохастического анализа в исследовании поведения человека в условиях глобальных вызовов»)
  12. Boniwell I. et al. (2023) SPARK Resilience in the workplace: Effectiveness of a brief online resilience intervention during the COVID-19 lockdown //Plos one. – 2023. – Т. 18. – №. 3. – С. e0271753. doi (Научный проект 1.3.1 «Субъективное качество жизни и психологическая устойчивость к угрозам пандемии Covid-19: роль личностного потенциала»)
  13. Мордасов М. А., Смирнова А. А., Влахов А. В. Коми свой, коми другой: идентичности коми-ижемцев через языковые идеологии //Этнография. – 2023. – Т.3. – №21. – 125–142. doi (Научный проект 1.5.2 «Арктический центр: языковое и культурное разнообразие Севера, Сибири и Дальнего Востока»)
  14. Стенин И. А. О пассивных глаголах с показателем -ra / -rye в тундровом ненецком языке //Вопросы языкознания. – 2023 – №4 – С.21–46. doi (Научный проект 1.5.2 «Арктический центр: языковое и культурное разнообразие Севера, Сибири и Дальнего Востока»)
  15. Vinyar A. I. (2023) Beyond syntacticocentric and lexicalist: Event-structural force-dynamic approach to noun incorporation and promotion to direct object in Amguema Chukchi //Voprosy Jazykoznanija. – 2023. – №. 2. – С. 114-143. doi (Научный проект 1.5.2 «Арктический центр: языковое и культурное разнообразие Севера, Сибири и Дальнего Востока»)
  16. Mkrtchyan N. V., Gilmanov R. I.  (2023) Moving Up: Migration between Levels of the Settlement Hierarchy in Russia in the 2010s //Regional Research of Russia. – 2023. – Т. 13. – №. 2. – С. 305-315. doi (Научный проект 2.1.1 «Анализ и прогнозирование долговременных демографических и миграционных тенденций в России: разработка многовариантных сценариев, оценка социально-экономических последствий и политических рисков в меняющемся глобальном мире»)
  17. Карачурина Л. Б., Мкртчян Н. В. Дальность миграции населения в России с учетом демографических характеристик мигрантов //Балтийский регион. – 2023. – Т. 15. – №. 2. – С. 4-22. doi (Научный проект 2.1.1 «Анализ и прогнозирование долговременных демографических и миграционных тенденций в России: разработка многовариантных сценариев, оценка социально-экономических последствий и политических рисков в меняющемся глобальном мире»)
  18. Карева Д. Е., Синявская О. В., Шарепина Е. А. Модели адаптации стационарных учреждений социального обслуживания к пандемии коронавируса //Журнал исследований социальной политики. – 2023. – Т. 21. – №. 1. – С. 61-78. doi (Научный проект 2.3.1 «Социальный и человеческий капитал старшего поколения»)
  19. Магун В. С. Эволюция базовых ценностей российского населения, 2006–2021 годы // Социологические исследования – 2023. – Номер 12 C. 44-58 [Электронный ресурс]. URL: http://ras.jes.su/socis/s013216250029336-2-1 (дата обращения: 22.04.2024).  https://doi.org/10.31857/S013216250029336-2 (Научный проект 2.3.1 «Социальный и человеческий капитал старшего поколения»)
  20. Денисенко М. Б., Мукомель В. И. Иностранные работники в России: мнения работодателей //Социологические исследования. – 2023. – №. 1. – С. 26. doi (Научный проект 2.4.1 «Миграция как фактор накопления человеческого капитала в России»)
  21. Иванова А. Е., Антипкина И. В. Декомпозиция трудности заданий в тесте читательской грамотности //Вопросы образования. – 2023. – №. 3. – С. 92-112., doi (Научный проект 3.1.1 «Измерение ключевых навыков и компетенций»)
  22. Авдеенко Н. А. Имплементация обучения на основе проектов в школе: анализ высказываний учителей в контексте системной модели креативности //Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены. – 2023. – №. 3 (175). – С. 239-258. doi (Научный проект 3.1.2 «Механизмы и факторы формирования ключевых навыков и компетенций»)
  23. Гимпельсон В. Е., Капелюшников Р. И. Эволюция структуры рабочих мест в России: поляризация, улучшение, застой //Вопросы экономики. – 2023. – Т. 1. – С. 59-85. doi (Научный проект 3.2.1 «Человеческий капитал и российский рынок труда»)
  24. Лукьянова А. Л. Централизация и регионализация минимальных заработных плат: российский опыт //Вопросы экономики. – 2023. – №. 1. – С. 86-104. doi (Научный проект 3.2.1 «Человеческий капитал и российский рынок труда»)
  25. Рожкова К. В. и др. Дифференциация качества высшего образования и заработных плат выпускников в России //Вопросы образования. – 2023. – №. 1. – С. 161-190. doi (Научный проект 3.2.2 «Рынок труда выпускников: переход от учебы к работе»)
  26. Коршунов И. А., Лубников С. В., Ширкова Н. Н. Образование и обучение взрослого населения для развития навыка решения задач //Образование и наука. – 2023. – Т. 25. – №. 6. – С. 166-192. doi (Научный проект 3.2.3 «Образование взрослых») 
  27. Korshunov I. et al. Problem Solving and Formal, Nonformal, and Informal Learning of Russian Employees (Based on PIAAC Data) //Adult Education Quarterly. – 2023. – Т. 73. – №. 2. – С. 197-219. doi (Научный проект 3.2.3 «Образование взрослых») 
  28. Gavrilova N., Gershman M., Thurner T. W. (2023) Policy challenges and recommendations in support of Moscow’s creative industries – viewpoints of practitioners // Creative Industries Journal. – 2023. – Т. 16. – №. 2. – С. 222-237. doi (Научный проект 3.3.1 «Формирование методологических основ измерения социально-экономических характеристик креативных индустрий и креативного класса»)
  29. Варшавская Е. Я. Практики внутрифирменного обучения выпускников вузов: масштабы и детерминанты // Социологические исследования. 2023. № 4. С. 94-105. doi (Научный проект 3.3.2 «Управление талантами в экономике знаний»)
  30. Demianova A. et al. (2023) The four worlds of creative employees: the role of education level and job-education match //Cultural Trends. – 2023. – С. 1-21. doi (Научный проект 3.3.3 «Доказательная политика в области развития человеческого потенциала креативных индустрий: оценка эффективности и проектирование мер поддержки») 
  31. Kharkhurin A. V., Koncha V., Charkhabi M. (2023) The effects of multilingual and multicultural practices on divergent thinking. Implications for plurilingual creativity paradigm //Bilingualism: Language and Cognition. – 2023. – Т. 26. – №. 3. – С. 592-609. doi (Научный проект 3.4.1 Ключи к полилингвальному, межкультурному и творческому образованию)
  32. Sokolova A., Lobanova P., Kuzminov I. (2023) Identifying emerging trends and hot topics through intelligent data mining: the case of clinical psychology and psychotherapy //foresight. – 2023. – Т. 26. – №. 1. – С. 155-180. doi (Научный проект 4.1.3 «Проведение комплексного форсайт-исследования человеческого потенциала»)
  33. Polyakova V. et al. (2023) Irreversible effects? How the digitalization of daily practices has changed after the COVID-19 pandemic //Technology in Society. – 2023. – Т. 76. – С. 102447. doi (Научный проект 4.2.2 «Анализ воздействия цифровых технологий на деятельность человека, генерацию и распространение знаний»)
  34. Попов Е. В. Особенности измерения цифровой грамотности в России // Социологические исследования. 2023. № 11. С. 51-61. doi (Научный проект 4.2.2 «Анализ воздействия цифровых технологий на деятельность человека, генерацию и распространение знаний»)
  35. Katchanov Y. L., Markova Y. V., Shmatko N. A. (2023) Uncited papers in the structure of scientific communication //Journal of Informetrics. – 2023. – Т. 17. – №. 2. – С. 101391. doi (Научный проект 4.4.2 «Эмпирическое исследование международной кооперации и мобильности специалистов, занятых в сфере науки и технологий»)
  36. Malyshevskaya A. et al. (2023). Mapping of individual time units in horizontal space //Language and Cognition. – 2023. – Т. 15. – №. 2. – С. 245-265. doi (Научный проект 5.2.1 «Нейрокогнитивные механизмы коммуникации и речи»)
  37. Shtyrov Y. et al. (2023) Breakdown of category-specific word representations in a brain-constrained neurocomputational model of semantic dementia //Scientific Reports. – 2023. – Т. 13. – №. 1. – С. 19572. doi (Научный проект 5.2.1 «Нейрокогнитивные механизмы коммуникации и речи»)
  38. Wang Y., Wei L. (2023) Multilingual learning and cognitive restructuring: The role of audiovisual media exposure in Cantonese–English–Japanese multilinguals’ motion event cognition //International Journal of Bilingualism. – 2023. – Т. 27. – №. 3. – С. 331-348. doi (Научный проект 5.2.1 «Нейрокогнитивные механизмы коммуникации и речи»)
  39. Bermúdez-Margaretto B. et al. (2023) Neural correlates of cross-alphabetic interference and integration in the biliterate brain //Bilingualism: Language and Cognition. – 2023. – С. 1-14. doi (Научный проект 5.2.1 «Нейрокогнитивные механизмы коммуникации и речи»)
  40. Струкова А. С. и др. Представления учителей начальной школы о социально-эмоциональном развитии учащихся //Вопросы образования. – 2023. – №. 2. – С. 187-213. doi (Научный проект 5.5.1 «Нейронауки об образовании»)
  41. Proskuryakova L. (2023) The Contribution of Low-Carbon Energy Technologies to Climate Resilience //Climate. – 2023. – Т. 11. – №. 12. – С. 231. doi (Научный проект 6.1.3 «Форсайт новых энергетических технологий и оценка их эффектов для здоровья и качества жизни граждан»)
  42. Chernykh D. et al. (2023) First calibrated methane bubble wintertime observations in the Siberian Arctic seas: Selected results from the fast ice //Geosciences. – 2023. – Т. 13. – №. 8. – С. 228. doi (Научный проект 6.3.1 «Газовые гидраты в глобальной конъюнктуре: потенциал для устойчивого развития общества и влияние на трансформацию климата»)
  43. Chuvilin E. et al. (2023) Thermal Conductivity of Frozen and Unfrozen Gas-Saturated Soils //Geosciences. – 2023. – Т. 13. – №. 11. – С. 347. doi (Научный проект 6.3.1 «Газовые гидраты в глобальной конъюнктуре: потенциал для устойчивого развития общества и влияние на трансформацию климата»)